問題：次の英文を日本語にしなさい。
If I were you, I would accept the offer.

解答例：【解答例】If I were you, I would accept the offer. の内容を自然な日本語で訳す。

解説：仮定法・接続詞・名詞節の基本構文を確認します。語順ではなく意味のまとまりで訳します。

問題：次の日本語に合う英文を書きなさい。
私はその知らせを聞いて驚きました。

解答例：I was surprised to hear the news.

解説：感情の原因を表す to不定詞を使います。

問題：次の英文の誤りを1語直しなさい。
He is the man which helped me yesterday.

解答例：which → who / that

解説：人を先行詞にする主格の関係代名詞は who または that。

問題：次の文をほぼ同じ意味に書きかえなさい。
People speak English in many countries.
※受動態を使うこと。

解答例：English is spoken in many countries.

解説：目的語 English を主語にして受動態にします。

問題：次の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
This is the best movie (　　　) I have ever seen.

解答例：that

解説：最上級を含む先行詞では that がよく使われます。

問題：次の日本語を英語にしなさい。
もし私が十分なお金を持っていれば、その本を買うのに。

解答例：If I had enough money, I would buy the book.

解説：現在の事実と違う仮定は If＋過去形, would＋原形。

問題：次の英文の下線部の働きを説明しなさい。
I do not know whether he will come.

解答例：know の目的語になる名詞節で、「彼が来るかどうか」という意味。

解説：whether節は名詞の働きをします。

問題：次の2文を関係代名詞を使って1文にしなさい。
I met a student. He had studied abroad.

解答例：I met a student who had studied abroad.

解説：a student を先行詞として who が主語の働きをします。

問題：次の英文を比較表現を使って書きかえなさい。
This question is not so difficult as that one.

解答例：That question is more difficult than this one.

解説：not so A as B は「BほどAでない」。

問題：次の語句を正しい順に並べかえて英文を書きなさい。
what / need / is / we / time / more

解答例：What we need is more time.

解説：What we need が主語になる名詞節です。

問題：次の英文を日本語にしなさい。
The reason why he was absent is still unclear.

解答例：【解答例】The reason why he was absent is still unclear. の内容を自然な日本語で訳す。

解説：関係詞や修飾語句のかかり方を正確に読みます。

問題：次の英文の誤りを直し、理由を日本語で説明しなさい。
If I will see him, I will tell him the truth.

解答例：will see → see。条件を表す if節では未来の内容でも現在形を使う。

解説：時や条件の副詞節では現在形で未来を表します。

問題：次の日本語を英語にしなさい。
彼女がなぜ怒っていたのか私にはわかりません。

解答例：I do not know why she was angry.

解説：why以下が know の目的語になる間接疑問文。

問題：次の英文を強調構文として説明しなさい。
It was Tom that broke the vase.

解答例：Tomを強調し、「花瓶を割ったのはトムだった」という意味。

解説：It is/was ～ that ... で強調構文。

問題：次の文を分詞構文に書きかえなさい。
Because I was tired, I went to bed early.

解答例：Being tired, I went to bed early.

解説：理由を表す分詞構文です。

問題：次の英文を直接話法から間接話法に書きかえなさい。
She said, “I am busy now.”

解答例：She said that she was busy then.

解説：時制・代名詞・now→then を調整します。

問題：次の空欄に入る語を書きなさい。
No sooner had I arrived home (　　　) it began to rain.

解答例：than

解説：No sooner had S p.p. than ... の倒置構文。

問題：次の日本語を英語にしなさい。
彼は疲れていたにもかかわらず、勉強を続けました。

解答例：Although he was tired, he continued studying.

解説：although は「〜にもかかわらず」。

問題：次の英文の意味を説明しなさい。
The more you practice, the more confident you will become.

解答例：練習すればするほど、自信がつく。

解説：the 比較級, the 比較級 の構文。

問題：次の英文を仮定法過去完了として日本語に訳しなさい。
If she had left earlier, she could have caught the train.

解答例：もし彼女がもっと早く出発していたら、その電車に乗れただろう。

解説：過去の事実と違う仮定を表します。

問題：次の英文を、文法用語を使って構造説明しなさい。
What surprised me most was his calm response.

解答例：What surprised me most が主語になる名詞節、was が動詞、his calm response が補語。

解説：what節が主語として働く構文を説明します。

問題：次の日本語を、関係詞を含む英文にしなさい。
私が昨日借りた本は、想像していたより難しかった。

解答例：The book which I borrowed yesterday was more difficult than I had expected.

解説：関係詞節と比較表現、過去完了を組み合わせます。

問題：次の誤文を直し、なぜ誤りか説明しなさい。
The problem is too difficult for me to solve it.

解答例：The problem is too difficult for me to solve. / solve の目的語 it は不要。

解説：too ～ to ... の不定詞内で主語 The problem が目的語の役割を持ちます。

問題：次の2文を、分詞構文を使って1文にしなさい。
He did not know what to say. He remained silent.

解答例：Not knowing what to say, he remained silent.

解説：否定の分詞構文は Not ～ing で始めます。

問題：次の英文を日本語にし、下線部の働きを説明しなさい。
I have no idea how the machine works.

解答例：その機械がどのように動くのか私にはわからない。下線部は idea の内容を説明する名詞節。

解説：how節が名詞節として働きます。

問題：次の日本語を英語にしなさい。
彼が約束を守らなかったという事実は、私たち全員を失望させた。

解答例：The fact that he did not keep his promise disappointed all of us.

解説：同格の that節と動詞 disappoint を使います。

問題：次の英文を倒置構文として完成させなさい。
I had hardly entered the room when the phone rang.
→ Hardly (　　　)(　　　)(　　　) the room when the phone rang.

解答例：had I entered

解説：Hardly が文頭に出ると had I entered の倒置になります。

問題：次の英文の意味を保ったまま、仮定法を使って書きかえなさい。
Because I do not know his address, I cannot send him a letter.

解答例：If I knew his address, I could send him a letter.

解説：現在の事実と反対の仮定は仮定法過去。

問題：次の英文を文法的に説明しなさい。
It is no use trying to persuade him.

解答例：It は形式主語で、真の主語は trying to persuade him。no use ～ing で「〜しても無駄」。

解説：形式主語と動名詞構文の問題です。

問題：次の日本語を英語にしなさい。
どんなに忙しくても、彼女は毎日英語の日記を書いています。

解答例：No matter how busy she is, she keeps an English diary every day.

解説：No matter how ～ で「どんなに〜でも」。

問題：次の日本語を英語にし、その文で使った文法事項を2つ説明しなさい。
もし彼がその警告を真剣に受け止めていたなら、同じ失敗を繰り返さなかっただろう。

解答例：If he had taken the warning seriously, he would not have repeated the same mistake. 文法事項：仮定法過去完了、take O seriously。

解説：過去の事実に反する仮定を表す超難問です。

問題：次の英文を自然な日本語に訳し、構文の中心を説明しなさい。
It is not until we lose something important that we realize its value.

解答例：大切なものを失って初めて、私たちはその価値に気づく。not until を強調構文で強めている。

解説：It is not until ～ that ... の強調構文。

問題：次の日本語を、倒置を用いた英文にしなさい。
私はそのような美しい景色を一度も見たことがありません。

解答例：Never have I seen such a beautiful view.

解説：否定語 Never が文頭に出るため have I seen の語順になります。

問題：次の英文の誤りを直し、50字以内の日本語で理由を説明しなさい。
Had I enough time yesterday, I would have helped you.

解答例：Had I had enough time yesterday, I would have helped you. 理由：過去の事実と違う仮定なので had had が必要。

解説：仮定法過去完了の倒置形です。

問題：次の日本語を、関係詞・完了形・比較をすべて使って英語にしなさい。
私が今まで読んだ中で最も影響を受けた本は、父がくれた本です。

解答例：The book that has influenced me the most is the one that my father gave me.

解説：関係詞と現在完了、最上級相当表現を組み合わせます。

問題：次の英文を、文法的に同じ意味になるように書きかえなさい。
However tired you may be, you must finish the task.
※No matter を使うこと。

解答例：No matter how tired you may be, you must finish the task.

解説：However 形容詞 S may be は No matter how で言い換え可能。

問題：次の日本語を英語にしなさい。
彼が何を言ったかではなく、彼がどのように行動したかが重要です。

解答例：What matters is not what he said but how he acted.

解説：what節・not A but B・how節の総合問題。

問題：次の英文を日本語に訳し、as の働きを説明しなさい。
As is often the case with young children, he asked many simple but deep questions.

解答例：幼い子どもにはよくあることだが、彼は単純だが深い質問をたくさんした。As は前の内容全体を受ける関係代名詞的な働き。

解説：As is often the case with ～ は頻出の発展表現。

問題：次の日本語を、分詞構文を使って英語にしなさい。
宿題を終えていなかったので、私は友人の誘いを断らなければならなかった。

解答例：Not having finished my homework, I had to turn down my friend’s invitation.

解説：完了形の分詞構文 Not having p.p. を使います。

問題：次の条件に合う英文を2文で書きなさい。
1文目：仮定法過去を使う。2文目：the 比較級, the 比較級 を使う。内容は「英語学習」について。

解答例：If I had more time, I would read English articles every day. The more I read, the more natural English becomes to me.

解説：条件に合わせて仮定法と比例比較を正しく使います。