40問/100点満点
目安:20問正解で偏差値50レベル/40問満点で偏差値65レベル
次の日本語に合う英語を書きなさい。
「冬」
次の日本語に合う英語を書きなさい。
「図書館」
次の日本語に合う英語を書きなさい。
「朝食」
次の日本語に合う英語を書きなさい。
「友だち」
次の英文の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
I ( ) a bike to school every day.
次の英文の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
She ( ) English after dinner.
次の英文を否定文に書きかえなさい。
They are in the park.
次の英文を疑問文に書きかえなさい。
Your father cooks dinner.
次の日本語を英語にしなさい。
私は毎週土曜日に部屋を掃除します。
次の日本語を英語にしなさい。
彼女は放課後にピアノを練習します。
次の英文の誤りを1語直しなさい。
My sister go to school by bus.
次の英文の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
Does Tom ( ) soccer on Sundays?
次の日本語を英語にしなさい。
あなたは何時に起きますか。
次の英文を下線部が答えの中心になる疑問文にしなさい。
I study English at seven.
次の英文を現在進行形に書きかえなさい。
Yuki reads a book.
次の英文を否定文に書きかえなさい。
We can swim in this river.
次の日本語を英語にしなさい。
彼は上手にギターをひくことができます。
次の英文を日本語に訳しなさい。
There are three notebooks on the desk.
次の日本語を英語にしなさい。
机の下に一匹の猫がいます。
次の語を正しい順番に並べかえて英文を書きなさい。
is / what / your / doing / brother / ?
次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
My name is Rina. I like winter because I can see beautiful stars at night. On Saturdays, I often go to the library with my brother. He reads science books, and I read stories in English. Now I am reading a story about a small town in Canada. It is difficult, but it is very interesting.
リナが冬を好きな理由を、本文に沿って日本語で答えなさい。
リナは土曜日によく誰と図書館へ行きますか。日本語で答えなさい。
リナの弟は図書館でどんな本を読みますか。日本語で答えなさい。
本文中の「It is difficult, but it is very interesting.」の It が指す内容を日本語で答えなさい。
本文の内容に合うように、次の英文を完成させなさい。
Rina is reading a story about a small town in ( ).
次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
Ken is a member of the basketball team. His team has practice after school, but Ken cannot practice today. He is helping his mother at home. His mother is making dinner for his grandmother. Ken is washing the vegetables and setting the table. He likes basketball, but he thinks helping his family is important, too.
ケンは何部のメンバーですか。日本語で答えなさい。
ケンが今日練習できない理由を、本文に沿って日本語で答えなさい。
ケンの母は誰のために夕食を作っていますか。日本語で答えなさい。
ケンが家でしていることを二つ、日本語で答えなさい。
本文からわかるケンの考えを、30字以内の日本語で説明しなさい。
次の日本語を英語にしなさい。
私の町には大きな公園が二つあります。
次の日本語を英語にしなさい。
あなたのお兄さんは今、台所で何をしていますか。
次の英文をほぼ同じ意味になるように書きかえなさい。
She is a good tennis player.
(playsを使う)
次の英文の下線部をたずねる疑問文を書きなさい。
My father comes home at eight thirty.
次の日本語を英語にしなさい。
私は英語を話すことはできませんが、読むことはできます。
次の条件に合う英文を書きなさい。
「自分の友だちが今していること」を現在進行形で1文書く。
次の日本語を英語にしなさい。
駅の近くに小さな本屋がありますか。
次の二文を、and または but を使って自然な一文にしなさい。
I like math. I don’t like science.
次の日本語を英語にしなさい。
彼女は毎朝走りません。今日は家で音楽を聞いています。
「What do you do after school?」という質問に対して、2文以上の英語で答えなさい。
条件:一般動詞の文と現在進行形の文を1つずつ入れること。
問題:次の日本語に合う英語を書きなさい。
「冬」
解答:winter
解説:季節を表す基本語です。12月範囲の文章読解でも使いやすい語です。
問題:次の日本語に合う英語を書きなさい。
「図書館」
解答:library
解説:go to the library で「図書館へ行く」と表します。
問題:次の日本語に合う英語を書きなさい。
「朝食」
解答:breakfast
解説:have breakfast で「朝食を食べる」という意味になります。
問題:次の日本語に合う英語を書きなさい。
「友だち」
解答:friend
解説:複数なら friends になります。単数・複数の区別に注意します。
問題:次の英文の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
I ( ) a bike to school every day.
解答例:ride
解説:主語が I なので一般動詞はそのまま使います。ride a bike で「自転車に乗る」です。
問題:次の英文の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
She ( ) English after dinner.
解答例:studies
解説:主語が三人称単数の She なので study は studies になります。
問題:次の英文を否定文に書きかえなさい。
They are in the park.
解答:They are not in the park.
解説:be動詞の否定文は be動詞の後ろに not を置きます。
問題:次の英文を疑問文に書きかえなさい。
Your father cooks dinner.
解答:Does your father cook dinner?
解説:主語が三人称単数なので Does を使い、動詞は原形 cook に戻します。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
私は毎週土曜日に部屋を掃除します。
解答例:I clean my room every Saturday.
解説:「毎週土曜日」は every Saturday と表します。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
彼女は放課後にピアノを練習します。
解答例:She practices the piano after school.
解説:主語が She なので practice は practices になります。
問題:次の英文の誤りを1語直しなさい。
My sister go to school by bus.
解答:go → goes
解説:My sister は三人称単数なので、一般動詞に s をつけます。
問題:次の英文の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
Does Tom ( ) soccer on Sundays?
解答:play
解説:Does を使った疑問文では、動詞は原形になります。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
あなたは何時に起きますか。
解答例:What time do you get up?
解説:時刻をたずねるときは What time を使います。
問題:次の英文を下線部が答えの中心になる疑問文にしなさい。
I study English at seven.
解答例:What time do you study English?
解説:at seven をたずねるので What time を文頭に置きます。
問題:次の英文を現在進行形に書きかえなさい。
Yuki reads a book.
解答:Yuki is reading a book.
解説:現在進行形は be動詞 + 動詞のing形で作ります。
問題:次の英文を否定文に書きかえなさい。
We can swim in this river.
解答:We cannot swim in this river.
解説:can の否定は cannot または can't です。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
彼は上手にギターをひくことができます。
解答例:He can play the guitar well.
解説:can の後ろは動詞の原形です。楽器には the をつけるのが基本です。
問題:次の英文を日本語に訳しなさい。
There are three notebooks on the desk.
解答例:机の上にノートが3冊あります。
解説:There are ~ は「~があります/います」を表します。複数なので are です。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
机の下に一匹の猫がいます。
解答例:There is a cat under the desk.
解説:単数の a cat なので There is を使います。
問題:次の語を正しい順番に並べかえて英文を書きなさい。
is / what / your / doing / brother / ?
解答:What is your brother doing?
解説:現在進行形の疑問文です。疑問詞 What の後ろは is your brother doing になります。
問題:リナが冬を好きな理由を、本文に沿って日本語で答えなさい。
解答例:夜に美しい星を見ることができるから。
解説:I like winter because I can see beautiful stars at night. に注目します。
問題:リナは土曜日によく誰と図書館へ行きますか。日本語で答えなさい。
解答例:弟と行く。
解説:I often go to the library with my brother. とあります。
問題:リナの弟は図書館でどんな本を読みますか。日本語で答えなさい。
解答例:科学の本。
解説:He reads science books. の内容です。
問題:本文中の「It is difficult, but it is very interesting.」の It が指す内容を日本語で答えなさい。
解答例:カナダの小さな町についての英語の物語。
解説:直前の a story about a small town in Canada を指しています。
問題:本文の内容に合うように、次の英文を完成させなさい。
Rina is reading a story about a small town in ( ).
解答:Canada
解説:本文に a small town in Canada とあります。
問題:ケンは何部のメンバーですか。日本語で答えなさい。
解答例:バスケットボール部。
解説:Ken is a member of the basketball team. の内容です。
問題:ケンが今日練習できない理由を、本文に沿って日本語で答えなさい。
解答例:家で母を手伝っているから。
解説:Ken cannot practice today. He is helping his mother at home. とあります。
問題:ケンの母は誰のために夕食を作っていますか。日本語で答えなさい。
解答例:ケンの祖母のため。
解説:for his grandmother が答えの根拠です。
問題:ケンが家でしていることを二つ、日本語で答えなさい。
解答例:野菜を洗うこと。食卓の準備をすること。
解説:washing the vegetables と setting the table の二つを答えます。
問題:本文からわかるケンの考えを、30字以内の日本語で説明しなさい。
解答例:部活も好きだが家族の手伝いも大切。
解説:最終文の He likes basketball, but he thinks helping his family is important, too. をまとめます。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
私の町には大きな公園が二つあります。
解答例:There are two big parks in my town.
解説:複数の parks なので There are を使います。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
あなたのお兄さんは今、台所で何をしていますか。
解答例:What is your brother doing in the kitchen now?
解説:「今何をしているか」は What is ~ doing now? で表します。
問題:次の英文をほぼ同じ意味になるように書きかえなさい。
She is a good tennis player.
(playsを使う)
解答例:She plays tennis well.
解説:a good tennis player は「テニスを上手にする人」と考えます。
問題:次の英文の下線部をたずねる疑問文を書きなさい。
My father comes home at eight thirty.
解答例:What time does your father come home?
解説:三人称単数の一般動詞の疑問文なので does を使い、comes は come に戻します。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
私は英語を話すことはできませんが、読むことはできます。
解答例:I cannot speak English, but I can read it.
解説:cannot と can を but でつなぎ、同じ English は it で受けると自然です。
問題:次の条件に合う英文を書きなさい。
「自分の友だちが今していること」を現在進行形で1文書く。
解答例:My friend is studying English now.
解説:be動詞 + 動詞のing形が入っていれば条件を満たします。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
駅の近くに小さな本屋がありますか。
解答例:Is there a small bookstore near the station?
解説:There is の疑問文は Is there ~? になります。
問題:次の二文を、and または but を使って自然な一文にしなさい。
I like math. I don’t like science.
解答例:I like math, but I don’t like science.
解説:好きなものと好きではないものの対比なので but が自然です。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
彼女は毎朝走りません。今日は家で音楽を聞いています。
解答例:She does not run every morning. She is listening to music at home today.
解説:一般動詞の否定文と現在進行形を区別して書きます。
問題:「What do you do after school?」という質問に対して、2文以上の英語で答えなさい。
条件:一般動詞の文と現在進行形の文を1つずつ入れること。
解答例:I usually play soccer after school. Today I am studying English at home.
解説:usually play のような習慣の文と、am studying のような現在進行形の文を両方入れます。