40問/100点満点
目安:20問正解で偏差値50レベル/40問満点で偏差値65レベル
次の日本語に合う英語を書きなさい。
「朝食」
次の日本語に合う英語を書きなさい。
「水曜日」
次の日本語に合う英語を書きなさい。
「図書館」
次の日本語に合う英語を書きなさい。
「友だち」
次の英文の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
I ( ) a tennis player.
次の英文の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
She ( ) my classmate.
次の英文を否定文に書きかえなさい。
You are from Shizuoka.
次の英文を疑問文に書きかえなさい。
He is a soccer fan.
次の日本語を英語にしなさい。
私は毎日英語を勉強します。
次の英文の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
I play the piano ( ) school.
次の英文を否定文に書きかえなさい。
I like math.
次の英文を疑問文に書きかえなさい。
You have a new notebook.
次の疑問文に対して、Yesで答えなさい。
Do you play baseball?
次の疑問文に対して、Noで答えなさい。
Are you busy now?
次の日本語を英語にしなさい。
あなたは昼食後に音楽を聞きますか。
次の日本語を英語にしなさい。
彼女は私の姉ではありません。
次の英文の誤りを1語直して、正しい英文を書きなさい。
I am play soccer after school.
次の英文の語を並べかえて、正しい英文を書きなさい。
( you / a / do / computer / use / ? )
次の日本語を英語にしなさい。
これは私のかばんで、あれはあなたのかばんです。
次の英文を日本語に訳しなさい。
My brother and I walk to school on Mondays.
次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
I am Yuta. I get up at six thirty every morning. I eat breakfast with my family. After breakfast, I walk to school with my friend Ken. We talk about sports and music. I like English, but Ken likes science. We study together in the library after school.
ユウタは毎朝何時に起きますか。日本語で答えなさい。
ユウタは朝食をだれと食べますか。日本語で答えなさい。
ユウタとケンは学校へ行くとき、何について話しますか。本文に沿って日本語で答えなさい。
本文の内容に合うように、次の文を完成させなさい。
Ken likes ( ).
本文の内容を20字以内の日本語でまとめなさい。
次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
This is Emi. She is not a student in my school. She is from Canada, and she speaks English. She likes Japanese food. Her favorite food is onigiri. On Saturdays, she watches Japanese anime with her brother. She wants many friends in Japan.
エミはどこの出身ですか。日本語で答えなさい。
エミの好きな日本の食べ物は何ですか。本文に沿って答えなさい。
エミは土曜日に兄弟と何をしますか。日本語で答えなさい。
本文中の「She wants many friends in Japan.」を日本語に訳しなさい。
本文の内容に合う英文を1文で書きなさい。
条件:「Emi」「Canada」を使うこと。
次の日本語を英語にしなさい。
あなたは毎週日曜日に図書館で何をしますか。
次の日本語を英語にしなさい。
私の母は朝、コーヒーを飲みません。
次の英文がほぼ同じ意味になるように書きかえなさい。
This is my bike.
→ This bike ( ) ( ).
次の条件に合う英文を書きなさい。
「自分が好きな教科」と「その理由」を、becauseを使って1文で書く。
次の英文の下線部が何を表しているか、日本語で説明しなさい。
I study English after dinner.
次の日本語を英語にしなさい。
私たちは放課後、公園でサッカーをしません。
次の日本語を英語にしなさい。
あの女性はあなたの英語の先生ですか。
次の条件に合う英文を2文で書きなさい。
「自分の友だちを紹介する内容」にすること。1文目はbe動詞、2文目は一般動詞を使うこと。
次の英文を、意味が自然になるように正しい語順で全文を書きなさい。
( not / I / in / am / the / music / club / . )
「What do you do after school?」という質問に対して、2つの行動を含めて英語で答えなさい。
問題:次の日本語に合う英語を書きなさい。
「朝食」
解答:breakfast
解説:「朝食」は breakfast です。eat breakfast で「朝食を食べる」と表します。
問題:次の日本語に合う英語を書きなさい。
「水曜日」
解答:Wednesday
解説:曜日は最初を大文字にします。つづりの d に注意します。
問題:次の日本語に合う英語を書きなさい。
「図書館」
解答:library
解説:in the library で「図書館で」という意味になります。
問題:次の日本語に合う英語を書きなさい。
「友だち」
解答:friend
解説:「友だち」は friend です。複数なら friends になります。
問題:次の英文の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
I ( ) a tennis player.
解答:am
解説:主語が I のとき、be動詞は am を使います。
問題:次の英文の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
She ( ) my classmate.
解答:is
解説:主語が She のとき、be動詞は is を使います。
問題:次の英文を否定文に書きかえなさい。
You are from Shizuoka.
解答:You are not from Shizuoka.
解説:be動詞の否定文は、be動詞の後ろに not を置きます。
問題:次の英文を疑問文に書きかえなさい。
He is a soccer fan.
解答:Is he a soccer fan?
解説:be動詞の疑問文は、be動詞を文の最初に出します。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
私は毎日英語を勉強します。
解答例:I study English every day.
解説:一般動詞 study を使います。「毎日」は every day です。
問題:次の英文の空欄に入る最も適切な語を書きなさい。
I play the piano ( ) school.
解答:after
解説:after school で「放課後」という意味になります。
問題:次の英文を否定文に書きかえなさい。
I like math.
解答:I do not like math.
解説:一般動詞の否定文は do not を動詞の前に置きます。don't も可です。
問題:次の英文を疑問文に書きかえなさい。
You have a new notebook.
解答:Do you have a new notebook?
解説:一般動詞の疑問文は Do を文頭に置きます。
問題:次の疑問文に対して、Yesで答えなさい。
Do you play baseball?
解答:Yes, I do.
解説:Do you ~? には Yes, I do. / No, I do not. で答えます。
問題:次の疑問文に対して、Noで答えなさい。
Are you busy now?
解答:No, I am not.
解説:Are you ~? に対して自分のことを答えるので I am を使います。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
あなたは昼食後に音楽を聞きますか。
解答例:Do you listen to music after lunch?
解説:「音楽を聞く」は listen to music です。疑問文なので Do you ~? にします。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
彼女は私の姉ではありません。
解答例:She is not my sister.
解説:be動詞 is の後ろに not を置きます。
問題:次の英文の誤りを1語直して、正しい英文を書きなさい。
I am play soccer after school.
解答:I play soccer after school.
解説:一般動詞 play の文では、I am play とはしません。
問題:次の英文の語を並べかえて、正しい英文を書きなさい。
( you / a / do / computer / use / ? )
解答:Do you use a computer?
解説:一般動詞 use の疑問文なので Do you use ~? の語順です。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
これは私のかばんで、あれはあなたのかばんです。
解答例:This is my bag, and that is your bag.
解説:近いものは this、遠いものは that を使います。
問題:次の英文を日本語に訳しなさい。
My brother and I walk to school on Mondays.
解答例:私の兄弟と私は毎週月曜日に歩いて学校へ行きます。
解説:on Mondays は「毎週月曜日に」という習慣を表します。
問題:ユウタは毎朝何時に起きますか。日本語で答えなさい。
解答:6時30分。
解説:I get up at six thirty every morning. に書かれています。
問題:ユウタは朝食をだれと食べますか。日本語で答えなさい。
解答:家族と食べる。
解説:I eat breakfast with my family. が根拠です。
問題:ユウタとケンは学校へ行くとき、何について話しますか。本文に沿って日本語で答えなさい。
解答例:スポーツと音楽について話す。
解説:We talk about sports and music. とあります。
問題:本文の内容に合うように、次の文を完成させなさい。
Ken likes ( ).
解答:science
解説:but Ken likes science の部分を見ます。
問題:本文の内容を20字以内の日本語でまとめなさい。
解答例:ユウタの朝と放課後の生活。
解説:起床、登校、好きな教科、放課後の学習が中心です。
問題:エミはどこの出身ですか。日本語で答えなさい。
解答:カナダ。
解説:She is from Canada. とあります。
問題:エミの好きな日本の食べ物は何ですか。本文に沿って答えなさい。
解答:おにぎり。
解説:Her favorite food is onigiri. が根拠です。
問題:エミは土曜日に兄弟と何をしますか。日本語で答えなさい。
解答例:日本のアニメを見る。
解説:On Saturdays, she watches Japanese anime with her brother. とあります。
問題:本文中の「She wants many friends in Japan.」を日本語に訳しなさい。
解答例:彼女は日本でたくさんの友だちがほしいと思っています。
解説:wants は「ほしいと思っている」、many friends は「たくさんの友だち」です。
問題:本文の内容に合う英文を1文で書きなさい。
条件:「Emi」「Canada」を使うこと。
解答例:Emi is from Canada.
解説:条件の2語を使い、本文の内容に合う基本文を書きます。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
あなたは毎週日曜日に図書館で何をしますか。
解答例:What do you do in the library on Sundays?
解説:「何をしますか」は What do you do ~? で表します。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
私の母は朝、コーヒーを飲みません。
解答例:My mother does not drink coffee in the morning.
解説:主語が三人称単数なので、本来は does not を使います。7月時点では発展内容として難問にしています。
問題:次の英文がほぼ同じ意味になるように書きかえなさい。
This is my bike.
→ This bike ( ) ( ).
解答:is mine
解説:my bike は「私の自転車」、mine は「私のもの」です。
問題:次の条件に合う英文を書きなさい。
「自分が好きな教科」と「その理由」を、becauseを使って1文で書く。
解答例:I like English because it is interesting.
解説:because の後ろに理由を続けます。自分の内容に合っていれば可です。
問題:次の英文の下線部が何を表しているか、日本語で説明しなさい。
I study English after dinner.
解答例:英語を勉強する時間を表している。
解説:after dinner は「夕食後に」という時を表す語句です。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
私たちは放課後、公園でサッカーをしません。
解答例:We do not play soccer in the park after school.
解説:一般動詞の否定文は do not を使います。場所と時間の語順にも注意します。
問題:次の日本語を英語にしなさい。
あの女性はあなたの英語の先生ですか。
解答例:Is that woman your English teacher?
解説:be動詞の疑問文なので Is that woman ~? の語順です。
問題:次の条件に合う英文を2文で書きなさい。
「自分の友だちを紹介する内容」にすること。1文目はbe動詞、2文目は一般動詞を使うこと。
解答例:This is my friend Haru. He plays tennis after school.
解説:1文目は This is ~、2文目は plays などの一般動詞を使います。
問題:次の英文を、意味が自然になるように正しい語順で全文を書きなさい。
( not / I / in / am / the / music / club / . )
解答:I am not in the music club.
解説:be動詞の否定文は I am not ~ の語順です。
問題:「What do you do after school?」という質問に対して、2つの行動を含めて英語で答えなさい。
解答例:I play basketball and study English after school.
解説:質問に対して I で答え、2つの行動を and でつなぎます。